Kai kalbėti sunku: tylos, pasirinkimo ir saugumo klausimas šiuolaikinėje mokykloje

Šiuolaikinėje mokykloje vis dažniau kalbama apie bendravimo svarbą, emocinį raštingumą ir gebėjimą išreikšti save. Tačiau realybėje ne visi mokiniai jaučiasi vienodai saugiai dalyvaudami pokalbyje, ypač kai kalbama apie asmeniškus išgyvenimus ar sudėtingas socialines situacijas. Tylėjimas dažnai interpretuojamas kaip nenoras dalyvauti, tačiau praktikoje jis gali reikšti visai ką kita – vidinį nepasirengimą, nerimą, nepasitikėjimą arba ankstesnių […]

Kai kalbėti sunku: tylos, pasirinkimo ir saugumo klausimas šiuolaikinėje mokykloje Skaityti straipsnį »

Tarp pokalbio ir tylos: skaitmeninės tarpinės erdvės reikšmė dirbant su gimnazistais

Socialinio pedagogo darbe viena iš sudėtingiausių situacijų yra ne konfliktas ar akivaizdi problema, bet mokinio tylėjimas. Situacija, kai mokinys fiziškai dalyvauja, tačiau neįsitraukia, neatsako, vengia kontakto, dažnai palieka specialistą tarp dviejų kraštutinumų: spausti kalbėti arba atsitraukti. Praktikoje tampa vis aiškiau, kad šis pasirinkimas nėra pakankamas. Ypač dirbant su gimnazistais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių, reikia ieškoti

Tarp pokalbio ir tylos: skaitmeninės tarpinės erdvės reikšmė dirbant su gimnazistais Skaityti straipsnį »

Kai ugdymas vyksta ne klasėje: skaitmeninės priemonės socialinio pedagogo praktikoje

Pastaraisiais metais mokyklose vis dažniau susiduriama su situacijomis, kai ugdymas vyksta ne tik klasėje. Mokiniai gali būti namų mokyme, laikinai mokytis nuotoliniu būdu arba patirti sunkumų dalyvaujant tiesioginiame ugdymo procese. Tokios situacijos kelia iššūkių ne tik akademiniam mokymuisi, bet ir socialinių bei emocinių įgūdžių ugdymui. Socialinio pedagogo darbe tai reiškia būtinybę pergalvoti įprastus metodus. Tradiciniai

Kai ugdymas vyksta ne klasėje: skaitmeninės priemonės socialinio pedagogo praktikoje Skaityti straipsnį »

Interaktyvių užduočių naudojimas ugdant socialinius įgūdžius

Šiuolaikinėje ugdymo aplinkoje vis didesnis dėmesys skiriamas ne tik akademinių žinių perteikimui, bet ir socialinių bei emocinių įgūdžių ugdymui. Vienas efektyviausių būdų tai pasiekti – naudoti interaktyvias užduotis, kurios įtraukia mokinius, leidžia praktiškai reflektuoti elgesį bei ugdo savireguliaciją ir empatiją. Kodėl socialiniai įgūdžiai svarbūs? Socialiniai įgūdžiai – tai gebėjimai bendrauti, spręsti konfliktus, suprasti kitų jausmus,

Interaktyvių užduočių naudojimas ugdant socialinius įgūdžius Skaityti straipsnį »

Kaip palaikyti vaiką sunkumų metu

Kaip palaikyti vaiką sunkumų metu: svarbiausi žingsniai tėvams ir globėjams Kiekvienas vaikas savo gyvenimo kelyje susiduria su sunkumais – tai gali būti problemos mokykloje, konfliktai su draugais, nesėkmės užklasinėje veikloje ar šeimos išgyvenimai. Tokiais momentais vaikui ypač svarbus artimųjų palaikymas. Tėvų ar globėjų gebėjimas atpažinti vaiko emocinius poreikius ir tinkamai į juos reaguoti gali padėti

Kaip palaikyti vaiką sunkumų metu Skaityti straipsnį »

Dėlionės ugdymo priemonė – Įjunkime fantaziją

Lavina kognityvinius gebėjimus: dėliodami vaikai mokosi atpažinti formas, spalvas, sudėtines dalis ir jų ryšį su visuma. Tai padeda lavinti vizualinį suvokimą, atmintį ir dėmesio koncentraciją. Skatina smulkiosios motorikos vystymąsi: rankų judesių koordinacija ir pirštų miklumas aktyviai tobulėja atliekant dėlionės sudėjimo veiksmus. Formuoja kantrybę ir atkaklumą: dėlionės skatina dirbti nuosekliai, ieškoti sprendimų ir nepasiduoti susidūrus su

Dėlionės ugdymo priemonė – Įjunkime fantaziją Skaityti straipsnį »

Vaikai ir saugumas internete: rekomendacijos tėvams

Šiuolaikiniai vaikai vis daugiau laiko praleidžia internete, kur šiuo metu yra neatskiriama jų ugdymo, socialinio gyvenimo ir pramogų dalis. Nors skaitmeninis pasaulis suteikia daug galimybių mokytis ir bendrauti, jis taip pat kelia pavojų: nuo netinkamo turinio iki kibernetinių patyčių ar privatumo pažeidimų. Tėvai vaidina svarbų vaidmenį, užtikrinant vaikų saugumą internete. Šiame straipsnyje pateikiame patarimus, kurie

Vaikai ir saugumas internete: rekomendacijos tėvams Skaityti straipsnį »

pexels photo 5428833

Tėvų ir vaikų bendravimas: kaip padėti vaikams, turintiems elgesio problemų mokykloje

Vaiko elgesio problemos mokykloje gali tapti nemažu iššūkiu tiek pedagogams, tiek patiems tėvams. Tačiau glaudus ir pagarbus tėvų bei vaikų bendravimas yra raktas į problemų sprendimą. Būtent per bendravimą tėvai gali suprasti savo vaikų poreikius, emocijas bei veiksmus ir padėti jiems tobulėti. Šiame straipsnyje apžvelgsime, kaip efektyvus tėvų bendravimas gali padėti vaikui įveikti elgesio iššūkius.

Tėvų ir vaikų bendravimas: kaip padėti vaikams, turintiems elgesio problemų mokykloje Skaityti straipsnį »

Į viršų